Plan de travail de la séquence 1,avec les 5e, intitulée Modéliser et raisonner avec la proportionnalité.

Le plan de travail

Le déroulement de la séquence

La Vidéo

organisation :

• visionnage une première fois pour découvrir le contenu
• puis une deuxième fois pour que les élèves puissent repérer les informations
• puis réflexion individuelle : quelle question mathématiques peut-on se poser ? de quelles informations a-t-on besoin ?
• bilan classe entière sur la question que l'on peut se poser autour de cette vidéo ?
• sondage sur ce qu'ils en pensent (dans lequel il y en a le plus selon eux) pour susciter l'intérêt
• démonstration avec des céréales miel pops mais il faut prouver
• mise en groupe avec des rôles attribués à chaque élève
• distribution de coups de pouce si besoin

bilan noté dans le cahier :

formule pour calculer le volume d'un cylindre 

+ un exemple (capture du travail d'un groupe avec la tablette)

Les coups de pouce

Les cartes et rôles attribués aux élèves

La fiche exercice (automatisme)

séquence 8 : calculer, modéliser et raisonner avec les solides

séquence 9 : calculer et raisonner avec les pourcentages et les fractions

séquence 10 : représenter et raisonner avec les parallélogrammes. Parallélisme et angles

cette séquence sera sans doute amenée à être modifiée mais au moins j'ai le déroulé prêt pour gagner du temps sur mes préparations de cours.

Pour cette séquence, je vais fonctionner en classe puzzle où chaque élève de la classe sera un expert d'un des savoir-faire attendu pour cette séquence